兒童美語主題式教學讓生活有味道

11/22/2016   瀏覽:639    

教育體制標竿國家芬蘭,近年來又在教育上大加改革,企圖全面性地打破分科模式的教學法,轉而推行主題式教學,即是在課程進度的規劃上,沒有嚴格科目的區分,而是由一種主題彙整多面向的教學資訊,讓孩子統一吸收,綜合運用。台灣的學前教育,主要亦是採取此種方式來設計,但到了國小階段,可以發揮的空間就沒有那麼大了,這也是現在孩子為甚麼無法活用所學,更遑論連結各科知識的原因。不過,長頸鹿兒童美語教學的創新突破,卻有可能改善此種「死板」的現象!

讓孩子有被激發潛能的機會!兒童美語教學應該是有彈性的,這個彈性度展現在12級等系統性美語教材的編排和美國、加拿大外籍教師的相互配合下,讓原本支離破碎的美語課程,得到最完善的主題統整,孩子在應用上可以有更好的體驗,這是現在的學生們最欠缺的部份。新世代的兒童美語教學的核心概念,是希望孩子不只會考美語,而是讓美語帶領孩子感受生活,體驗新知的美好。連鎖教育事業美語教育專家Sisy 張婕汝表示,學美語的本質在應用,就如同芬蘭在推行的綜合模式教學法一般,是從一個主題概念下出發,旁及各領域知識,當這些資訊被集結在一起,美語所涵攝的範圍便是包山包海,孩子會接觸到很多不一樣的新知,也會因為要理解這些資訊而消化許多英文單字,自然而然提升美語力。孩子能將美語套用在生活中,亦能從生活資訊中誘發深度學習的興趣,生活有味道,美語也學得很有味道!

配合台灣孩子的教育環境作調整的堅實內容,是孩子能夠藉由兒童美語教學來統合各領域知識的關鍵。每一個單元包含一個主題的發揮,不求超英趕美的追進度,而是讓孩子在閱讀一頁又一頁圖文並茂的美語教材時,能吸收新奇有趣的、有用的知識,再搭配不間斷的複習和討論,聽、說、讀、寫將得到全方位的延伸。長頸鹿兒童美語

資料來源:中央通訊社
 

網誌 | 列表 | 收藏 | 設定
刊登申請 | 到店採訪 | 聯絡我
本平台由情報資訊科技有限公司 維護建置
Copyright © 2002-2020 all rights reserved.
著作權所有