紙包材-一張紙的藝術變身
藝術也可以很“平易近人”，試紙包材想一下，一張紙可以做什麽？南京的一位美術老師鄭榮把紙張做成了“疊層紙塑”，這是她在教學過程中開發的新型紙塑品種。在鄭榮老師的手下，這些紙張轉身變成富有活力和動感的浮雕，偶爾轉換材料之後，這些浮雕還能呈現出油畫般的藝術效果。　　　揚子晚報李沖

　　各種紙塑浮雕吸引人眼球

　　走進鄭榮老師的家中，撲面而來的便是她擺放在家中的各種紙塑作品，這些作品層次分明，人物比例精准，發型與服飾細節兼備，令人驚歎：原來藝術還可以這樣展現。在一個名爲《芭蕾清韻》的紙塑作品中，浮雕中的女子如風中之樹，舞姿輕盈、舒展，而網狀的裝飾細格則如枝如葉，天高雲淡中，舞姿似乎帶出了瑟瑟輕響。

　　紙塑與美女相結合，你可以把這些當做是一場華麗的時裝秀，也可以看做是另一種時尚，但是無論如何，這些美女的體態與裝飾物都結合得渾然天成，令人贊歎不已。在這些紙塑中，美女的身姿健美婀娜，富有節奏和彈性，經過服飾搭配，有的表現出明快的現代美，有的體現出一種若隱若現的含蓄美，充滿不同的韻味。鄭榮老師的紙塑作品，涵蓋面廣，從美女人物，到生活中的鳥巢、花籃，還有鞋、包、手表等飾品。這些所有的一切，在她的手下，都可以用一張紙輕松搞定。

　　變換一種材料，紙塑變油畫

　　鄭榮老師還有一種類似于油畫的作品，她告訴：“這也是用紙塑的形式做出來的，只不過是變換了一環保包材下材料，于是，作品就有了延伸與轉換。”鄭老師對各種藝術形式進行研究，發現疊層紙塑通過套色、賦彩等可以産生彩色疊層紙塑。“當時做多了紙塑，我就在探索，可不可以換一種材料，讓它更加鮮活呢？”于是在保留基本結構的前提下，鄭老師用金屬材料和類似于塑料的PVC材料加以展示，完成紙塑浮雕的華麗變身。

　　在這些作品中，清楚地發現，不同材料構造的疊層浮雕，特點也發生了很大的變化。金屬材質的疊層浮雕堅韌結實，PVC材料的疊層浮雕顯得瑩潤玲珑。如此之變身，紙塑便有了油畫的色澤感和雕塑的質感，給人帶來古典藝術的享受。看到驚訝的眼光，鄭老師柔聲細語地一語點破的疑慮：“材料也是有生命的物體，利用身邊的材料進行藝術創作，便會從另一個層面使藝術得到升華……”

　　創造思路只爲對得起學生

　　除了挂在牆上的作品，鄭榮老師還從自己的工作間裏抱出來一個大盒子，裏面是各種半成品以及自己在紙塑世界裏的體會等打洞袋研究成果。當問到，當初創造這種藝術的由頭是什麽？鄭老師開始向講述了十年前的那些往事。

　　鄭榮老師是南京金陵中等專業學校的美術老師，在學校主要是給學生上美術課和形象設計課。她說，以前總是讓學生通過繪畫的形式來進行造型設計和藝術創作，但是大家知道，來上學的學生多半沒有繪畫功底，他們不可能像畫家那樣可以充分借助繪畫語言來進行造型設計和創意表達。因此，學生的創作才能不能得到充分體現，創作熱情也受到抑制。
　　紙塑需要缜密的邏輯思維

　　鄭榮老師給展示了制作紙塑的過程，在有紙模的前提下，一個紙塑的完成只需要一張紙，她說：“紙張本身就給了人很多想象空間，雖然它的塑造技法很簡單，但是把一張平面的紙張轉變成一個立體的形象，也是需要缜密的邏輯思維才能完成。”正因爲如此，很多人用紙塑來紙托培養孩子的設計能力和邏輯能力。

　　鄭榮老師說，雖然紙塑與主流藝術的表現形式不同，但是卻贏得了很多人的喜歡。在創作的過程中，鄭榮老師也對藝術有了另一種感悟：“教學的同時是在做藝術創作，對于老師而言，藝術是要與大家分享的。”

　　鄭榮是一個用心關愛學生的老師，她對說，紙塑不需要成本太高，一把小小的剪刀，加入自己的設計理念，就可以創作出精美的藝術作品，這樣，可以讓每一個孩子都感受到無處不在的藝術，追尋自己的藝術夢想。

　　當時是2002年，平時，鄭榮老師有一個小小的興趣，就是喜歡研究一些小紙塑。她經過仔細思考，決麵包袋定從學生的需求和特點來安排課程內容。鄭榮想，美發造型課上，同學都要運用剪刀來做造型，自己何不就利用他們的美發工具和技法進行紙塑教學，給大家采用一種新的造型形式呢？

　　于是，鄭榮老師開始嘗試著給學生進行了紙塑造型的演示。沒想到一節課以後，學生熱情非常高漲，下課後圍在老師身邊說：“老師您讓我們做這些我們還是很願意的。”于是這個無心插柳、信手拈來的創意想法，就轉變成了這裏的一門課。同學們也大改以前的作風，喜歡上課了。鄭榮老師對說，紙塑作品受到同事和很多朋友的喜愛，使自己認識到，當一種藝術可以向教學轉變時，它就有大衆藝術的成分，如果再和時尚生活結合，就充滿生機和活力，藝術也變得更貼近大衆。
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